Intervensi Membaca

Disyorkan Untuk Kanak-Kanak Yang:

• Menunjukkan ciri-ciri kesukaran pembelajaran.

• Disyaki atau telah didiagnosis dengan masalah pembelajaran ringan hingga sederhana.

• Memerlukan intervensi individu dan khusus untuk meningkatkan kemahiran membaca.

• Mendapat manfaat daripada sokongan tambahan apabila terapi sahaja tidak mencukupi bagi kanak-kanak yang berfungsi pada tahap lebih tinggi.